奇点修改器,黎曼几何有什么应用吗?

1、奇点修改器，黎曼几何有什么应用吗？

黎曼几何只是把欧几里得几何的平行公理改了下，由己知过直线外一点有且仅有一条平行线而变成平行线必须相交。粗看似乎与我们的几何空间相悖，因为空间是平坦的，但是爱因斯坦在建立广义相对论中却可以方便的使用黎曼几何。因为质量可以使空间弯曲，而黑洞存在时空奇点，假设做一组平行线在向黑洞延升一直到奇点，若以光速不变来定义你会发线平行线之间距离越来越近，直到黑洞中心相交并中止。所以黎曼几何非常适合黑洞附近的几何空间模型

2、人类有可能飞出太阳系吗？

人类飞出太阳系十分有可能。尽管人类目前还没有飞出太阳系，但没有什么可以阻挡人类科技进步的步伐。

最接近太阳系边缘、离地球最远的人造卫星就是旅行者1号探测器。早在1977年发射的旅行者1号探测器，现距离地球约225亿公里。尽管飞行了43年，但旅行者1号还是没有飞出天文界意义上的太阳系。

想要飞出太阳系，那么飞行器的速度就至少要达到第三宇宙速度，即每秒16.7公里，这样才能摆脱太阳的引力，不然无论飞多少年都是出不去的。旅行者1号的速度约为每秒17公里，略高于第三宇宙速度。

以奥特星云为界，太阳系的直径约为20万个天文单位，1个天文单位＝太阳到地球的距离1.496亿公里。以目前飞行速度计算，旅行者1号想要飞出偌大的太阳系还需至少30000年。

到2025年之后，旅行者1号电力耗尽，将无法再和地球取得联系。由此可见，人类想要飞出太阳系并不容易，至少需要解决两个问题。

如果速度和旅行者1号差不多，只有每秒几十公里或者几百公里，想要飞出太阳系就至少等待数千年，时间太过漫长。因此，提高飞船的速度是必须要做到的。

利用太阳风就是一个不错的办法。太阳风是太阳上层大气射出的高速粒子流，主要由质子和电子组成，充满整个日球层。从日冕孔内部散发出来的快速太阳风速度可达每秒800公里，人类若能借助太阳风，将会探索更遥远的宇宙。

光压动力飞船就成为了未来发展的一个方向。在飞船上安装数千平方米太阳帆，当太阳光的大量光子撞击到太阳帆上时，就会给飞船带来推力。由于宇宙中阻力很小，飞船又处于失重状态，所以这种推力足以让飞船前行。

理论上来讲，飞船会以每日160公里的速度一直加速下去。由于持续飞行时间越久速度就越快，飞船飞行4.5年后，速度可达每小时24万公里，相当于每秒66千米。

太阳光会源源不断地照射太阳帆上，就可以保证飞船在太阳系中永久飞行下去。在宇宙中有阳光的地方飞行，不用再担心能源动力的问题，因此飞船到达太阳系边缘指日可待。

当然，使用可控的核聚变提供能量也是很好的办法，1克氢核聚变释放的能量相当于200吨煤燃烧释放的能量。核聚变产生的能量十分巨大，足以支撑质量不大的飞行器在宇宙中长期航行。

人类只用短短几十年的时间，就把交通工具由马车变为汽车，又发明速度更快的飞机。到上个世纪就已经研制出了火箭、航天飞机和卫星，速度发生了质的飞跃。随着科技的高速发展，或许百年后，人类就可以飞出太阳系，探索更广袤的宇宙。

3、什么时候能出一款摩拜机器人？

目前人工智能理论多关注所谓奇点，即认为技术累积到一定程度会出现爆发式的增长。多位人工智能专家都认为未来五十年会出现真正意义上的人工智能。但我个人认为奇点也会成为一个阻碍，即技术发展到一定程度就再也无法前进了。人工智能最大的问题目前是人类对意识生成的过程仍然一知半解。这个问题不解决，人工智能就只能停留在弱人工智能的阶段。未来五十年内，计算机可以理解人类自然语言发出的指令，但你不能指望它们仅基于一个模糊的指令就能自主解决工作中出现的突发事件。具体的工作任然要人类参与。所以题主所说的那种机器人未来五十年内还无法出现。以我的估计起码要等一百年。

4、真理与科学的区别是什么？

有味道。替专家关门造块砖，草根一定要体现出与教授的差异。

1、真理是点，科学是线。被公认的结论叫真理，不管是前仆后继的经验换来还是科学逻辑推理得到。

2、真理是√2，科学是2。二者虽有同样的相对性和局限性，但真理以无理数存在，科学实实在在作为理论和工具帮助人类生活。

3、真理是诗和远方，科学是苟且生活中的阳光。论据与2相似，把真理当成梦吧，以前以为死亡为真理，据说科学家用量子发现死而不亡。

4、真理是发笑的上帝，科学是人类的思考。

因此，你认为真理永在，科学家一开口就错误百出。

这块砖，皮实，真理高高居上，科学匍匐潜行。

《叔于田》3

叔于田，巷无居人。岂无居人，不如叔也，洵美且仁。

叔于狩，巷无饮酒。岂无饮酒，不如叔也，洵美且好。

叔适野，巷无服马。岂无服马，不如叔也，洵美且武。

5、你觉得数学属于发现还是发明？

数学属于科学发明更是科学发现

♦图一:空间膨胀属于数学发现和发明

发现，在现代汉语领域，是个动词性短语词。

发现，在科学探索领域，是人类对于自我内在、具体性自然及其整体的综合认识和再创造。

人从动物世界自发状态，发展到人类自觉状态，包涵人类实践中具有的发现及创新能力。

理据辩驳考证是非的新知识或专题论断，是词语发现的非常表意。

♦图二:贤智发现统合系统(科学)基于自然哲学数理

发明，是普遍应用自然规律，解决科学技术领域中特有问题而提出创新性方案、措施的过程和成果。产品被发明出，为了满足人们日益增长的物质文化生活需要。

发明成果，或是提供前所未有的人工自然物模型，或是提供加工制作新工艺、新方法。机器设备、仪表装备和各种消费用品及有关制造工艺、生产流程和检测控制方法的创新和改造，均属发明。

知识产权领域的发明，是指《专利法》所保护的发明创造中一种专利类型，是指对产品、方法或其改进所提出的新科技方案。在专利领域，发明有其规定保护对象或客体。

♦图三:79年CERN伯纳斯·李数学发明万维网基于计算数学

mathematics/maths，自希腊语máthēma，缩写math，是研究数量、结构、变化、空间及信息等概念的一门学科。从形而上看，它是一种形式科学。数学家和哲学家，对数学都有一系列确切的范围和定义。

人类发展史及社会生活中，数学不可替代，是学习和研究现代科学技术必备基本工具之一。

♦图四:计算机程序之母格雷丝·霍珀Grace Hopper用数学发明设计

除综上概念外，目前数学科学暂分为26大数学分支：

1.数学史；

2.数理逻辑与数学基础

a:演绎逻辑学（也称符号逻辑学）b:证明论（也称元数学）c:递归论 d:模型论 e:公理集合论 f:数学基础 g:数理逻辑与数学基础其他学科；

3.数论 a:初等数论 b:解析数论 c:代数数论 d:超越数论 e:丢番图逼近 f:数的几何 g:概率数论 h:计算数论 i:数论其他学科；

4.代数学 a:线性代数 b:群论 c:域论 d:李群 e:李代数 f:Kac-Moody代数 g:环论（包括交换环与交换代数，结合环与结合代数，非结合环与非结合代数等）h:模论 i:格论 j:泛代数理论 k:范畴论 l:同调代数 m:代数K理论 n:微分代数 o:代数编码理论 p:代数学其他学科；

5.代数几何学；

6.几何学 a:几何学基础 b:欧氏几何学 c:非欧几何学（包括黎曼几何学等）d:球面几何学 e:向量和张量分析 f:仿射几何学 g:射影几何学 h:微分几何学 i:分数维几何 j:计算几何学 k:几何学其他学科；

7.拓扑学；a:点集拓扑学 b:代数拓扑学 c:同伦论 d:低维拓扑学 e:同调论 f:维数论 g:格上拓扑学 h:纤维丛论 i:几何拓扑学 j:奇点理论 k:微分拓扑学 l:拓扑学其他学科；

8.数学分析 a:微分学 b:积分学 c:级数论 d:数学分析其他学科；

9.非标准分析；

10.函数论 a:实变函数论 b:单复变函数论 c:多复变函数论 d:函数逼近论 e:调和分析 f:复流形 g:特殊函数论 h:函数论其他学科；

11.常微分方程 a:定性理论 b:稳定性理论 c:解析理论 d:常微分方程其他学科；

12.偏微分方程 a:椭圆型偏微分方程 b:双曲型偏微分方程 c:抛物型偏微分方程 d:非线性偏微分方程 e:偏微分方程其他学科；

13.动力系统 a:微分动力系统 b:拓扑动力系统 c:复动力系统 d:动力系统其他学科；

14.积分方程；

15.泛函分析 a:线性算子理论 b:变分法 c:拓扑线性空间 d:希尔伯特空间 e:函数空间 f:巴拿赫空间 g:算子代数 h:测度与积分 i:广义函数论 j:非线性泛函分析 k:泛函分析其他学科；

16.计算数学 a:插值法与逼近论 b:常微分方程数值解 c:偏微分方程数值解 d:积分方程数值解 e:数值代数 f:连续问题离散化方法 g:随机数值实验 h:误差分析 i:计算数学其他学科；

17.概率论 a:几何概率 b:概率分布 c:极限理论 d:随机过程（包括正态过程与平稳过程、点过程等） e:马尔可夫过程 f:随机分析 g:鞅论 h:应用概率论（具体应用入有关学科）i:概率论其他学科；

18.数理统计学 a:抽样理论（包括抽样分布、抽样调查等 ）b:假设检验 c:非参数统计 d:方差分析 e:相关回归分析 f:统计推断 g:贝叶斯统计（包括参数估计等）h:试验设计 i:多元分析 j:统计判决理论 k:时间序列分析 l:数理统计学其他学科；

19.应用统计数学 a:统计质量控制 b:可靠性数学 c:保险数学 d:统计模拟；

20.应用统计数学其他学科；

21.运筹学 a:线性规划 b:非线性规划 c:动态规划 d:组合最优化 e:参数规划 f:整数规划 g:随机规划 h:排队论 i:对策论，也称博弈论 j:库存论 k:决策论 l:搜索论 m:图论 n:统筹论 o:最优化 p:运筹学其他学科；

22.组合数学；

23.模糊数学；

24.量子数学；

25.应用数学（具体应用入有关学科）；

26.数学其他学科；

……

从综上所述及四大图示，不难看出数学本质，既是客观系统规律的统合科学发现，又是人类专业的科学发明。

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