梦幻西游教师节答题,为了孩子你给幼儿园老师送过礼吗?
梦幻西游教师节答题，为了孩子你给幼儿园老师送过礼吗？
我家姑娘刚上幼儿园的时候我给每个老师都送了1000多的礼物，
这几个老师我都很喜欢因为有经验有耐心，
对孩子也好，谁知道第二年居然三个老师全走了，
一个年级共四个班，就他们班这样。
换了三个新老师完全没有经验，
尤其是班主任，写字画画跳舞没一样好的，
尤其连说话都不清楚，
这让我特别生气就啥都不送了。
好在我家闺女属于特别懂事活泼那种孩子，
平时上课积极回答问题还主动帮助老师干活，
绝不惹事，所以老师们对她也都不错，
当然出去露脸的机会就少。
例如每周一的演讲她被选上成为全部班第一个演讲的小朋友，
后面就再也没机会了，
到毕业的时候我才知道后面排的都是按照送礼多少给得机会，
我家姑娘被选上是因为自己确实优秀，
当然还有很多表演性质的活动基本都没我家孩子的份，
不过我也不在乎，因为孩子学着钢琴和舞蹈，
并不缺少在大舞台上演出的机会。
等孩子上小学我觉得还是要送礼，
因为这个阶段远比幼儿园重要，而且小学老师也比较稳定，不会轻易更换。
我有一个朋友在公立幼儿园，
她很肯定的对我说，送礼和不送礼肯定是有很大差别待遇的，
她每天都在班上看得见的，送礼的孩子调皮，
老师会说他活泼，以后肯定聪明；
没送礼的孩子调皮，老师会说他很烦，
家教不好没有规矩，幼教系统就是这种风气，
老师就是这种素质，所谓拿人手短，这些都是很现实的。
寒暑假公立学校的老师都在做些什么？
以今年暑假为例吧。
（高能预警：本文内容很枯燥，但是真实）
正常情况，7月5日进入假期。今年疫情，中考推迟，于是初三的各位教师、中层以上领导、所有行政人员，一律推迟到7月底才放假。
这期间，初一初二的专任教师放了假。你以为没事了？不，隔三差五有通知，迎接文明校园验收，准备各种资料；要粉刷教学楼，来办公室收拾东西；区管校聘，每人写1000字的竞聘稿和自评打分，必须手写，不能打印……
8月5日左右，正式开始局管校聘工作。全校大会开了好几次，期间穿插各钟材料、各种统计……
你会说，局管校聘是今年的新政策。没错，疫情和聘用，都是今年暑期的特别工作。但是正常的暑期工作，我还没说呢。
读一本书，手写一篇读书笔记；准备至少两周的教案；班主任定期与学生及家长联系；每天完成“学习强国”方法的学习任务，积分截屏报组长，组长报学校，学校每周通报一次；本省另一个学习方法，每天完成学习任务，每周通报一次；中考科目研究中考试题，并拟一份模拟试卷……
因为疫情，今年没有外出学习任务，总算是减轻了一点负担。
为何很多优秀男性不愿意当教师？
我是小学老师。我学校里200名左右的老师，可是男老师却寥寥无几。连体育老师都是女老师。学校的校长一般也都是男老师，所以刚入学的低年级的小孩子，也不知道校长是谁，看见仅有的几个男老师就叫“校长好”。
一到开会，真成了“女儿国”了，举目一望，几乎全是女老师，仅有的几个男老师被挤地躲在角落里。说“男教师荒”侵袭中小学，真的不为过。
为何很多优秀的男性不愿意当老师，我们来看看造成这种情况的各种原因吧。
我个人觉得最主要的问题就是工资待遇和地位的问题。现在老师们的整体工资待遇水平提高了。拿我一个50多岁的女同事举例。她老公是铁路部门，十年前，他老公的工资待遇就是四千多，她就一千多。这十年来，老师的工资有了很大的提高，这女老师也评上了高级教师，她现在的工资是五千多，她老公的工资是六千多。也许大家觉得老师的工资不低了。但是老师除了工资没有任何其他收入。而老师的老公，却经常发奖金。这些不算在工资了，但是却是人家的收入吧。比起来还是比女老师高高很多。
并且很多老师也挣不到五千多，到五十多岁了才四千多，相当于人家十年前，而那时的物价和房价是多少呢，大家一比较不就清楚了嘛。
现在很多人说老师工资不低了，别不知足了。还举了很多辛苦的行业来和老师比，说老师清闲，还工资高。那这么好的工作怎么在招聘的时候，就一而再，再而三的降低条件，才找到老师呢。
尤其是乡村学校，条件艰苦，刚毕业的大学生，考进编制后，月工资2000多元。就是饭店里洗碗的大妈都给2000多，还包三餐。你说这样的待遇，对于刚毕业的年轻人有什么吸引力。
除了工资待遇。任何社会都是讲究关系的。可是当老师的，却是社会关系网极少的一种职业，你的工作岗位就是三尺讲台，所以你跟本对于别人就没有什么利用价值，你想求人办事的时候就会知道，自己的小圈子那么小，地位那么低。虽然有的职业表面看起来没老师工资高，但是人家的地位高，能走下个关系网，随后连带着收入也高了。这些大家都明白吧.
老师什么也没有，就是那点死工资。以前有的老师给学生补课，有一部分老师也的确赚到了钱，可是这样的老师，在整个老师群体里占很小的一部分，并且在农村小学，很少有家长会给孩子选择补课，大多是出于“散养”的状态。
现在老师的补课也被国家限制，就算有补课的，也是偷偷摸摸的，小面积的带几个学生。
还有的拿老师和环卫工人比。我没有瞧不起环卫工人的意思，你们所说的环卫工人，赚很少钱的那种，根本就不是正式的，而是雇佣的，正式的根本工资不低。
难道拿一些临时雇佣的扫大街的大妈大爷来和老师比，老师比他们高就算工资高吗？
其实做了老师，就不应该比了，比了也没有作用了。已经进入行业了半辈子的人们，想走，年龄已经没有优势了。只有教育自己的孩子，千万不要再做老师。很多教师子弟都不会选择做老师。其一跟收入有很大的关系。看人家的父母怎么就挣钱那么多，想买啥就买啥，自己的父母钱少，都是计划着花钱，这还用教育孩子吗？他长大了自然不会在选择教师这个行业。
教师工作，尤其是小学阶段，更适合女性一些。在小学里，老师的工作很琐碎。因为孩子们小，简单的不能再简单的东西，都要磨磨叽叽的讲很多遍，这些都不是男老师们可以忍受的地方。在我们学校，教低年龄教的老师，很少有男老师，即使有也是个别的上点岁数点的男老师，年轻的小伙子，都是教高年级。教低年级，真的要有耐心，脾气不能急。因为你急也没用，孩子小，你急他一害怕，就效果更差了，都是用很温和的语调给孩子上课，估计男老师们根本做不到。
初中就好点了，相对来说初中的男老师比小学多得多，高中大学的男老师就更多了。
教师的工作，对于女性的吸引力远远大于男性，这是家庭角色的分配上决定的。组织了家庭，一个小家里面，按着传统的看法，都是男人养家糊口，女人照顾家庭，都是男主外，女主内。当个女老师，有节假日，可以带自己的孩子，还可以很好的教育自己的孩子。尤其是小学女老师在这方面很占优势，所以女孩子们，如果也喜欢教育，那么选择做老师的概率就大多了。以后就可以照顾家庭。工作家庭两不误，其实挺好的。
但是男孩子就不行了，要承担的责任要大一点，你娶老婆，就得养老婆呀，有了孩子还要养活孩子，如果女人没有本事，养不起孩子，别人还会可怜她 ，可是一个男人养不起家，养不起老婆孩子，就会被别人笑话，那么男孩子为了自己的家庭角色，也要选择一份高收入的工作，显然老师不是高收入，只是仅仅够温饱。那么优秀男子是不会首选基础教育的。
单调重复的工作，一眼就可以望到自己退休，这样的生活，不是很多男性的想要的工作，他们想要更多不一样的生活。并且现在的老师工作不好干，挣着卖白菜的钱，操着卖BF的心。
从当老师那天，就是站在讲台上，重复简单的教书动作，没有什么可以期待的，可是说是单调枯燥的。对于年轻的男孩子来说，这样的工作，是没有什么期待的。他们喜欢挑战自己。喜欢更广阔的天地，去施展自己的才华，实现自己的志向。小小的教室，一群叽叽喳喳的孩子，每天干这真的不是他们所想。他们会在高考填报志愿时，毫不犹豫地避开一切的师范类志愿，就是不想当老师。
写在最后的话：想要基础教育吸收新鲜血液，招收优秀的人才进来，那么这个行业就必须有吸引力，而吸引优秀男性加盟基础教育，最好的办法就是提高教师待遇，没有真金白银，说啥都没有用。人不是活在真空，要生活，要养家糊口，没有rmb在老婆面前说话都没底气，更别说走出家门，面向社会了。
我们学校几个50多岁的男老师，那时都是师范毕业，被分到农村当小学老师，连个有正式工作的老婆都没有混上，都是找的没有工作的农村姑娘结婚，就算现在，调到了城里，过得还是没有人家好。这不就是很好的例子吗？如果当个老师连个老婆都不好找到，那么你觉得还有优秀的男性选择做中小学教师吗？
你家孩子的学校，男老师多吗?你喜欢叫女老师教你的孩子，还是男老师！大家可以留言分享您的观点。
家长凌晨发微信怒怼老师？
本人常年从事一线教育，而且因工作调动和工作需要，对中小学教育非常了解，从题目所涉及的家长凌晨发微信怒怼老师：“孩子都没睡，老师凭什么先睡？”一事，本人猜测写作业的应该是一个小学生。
小学生特别是低年级阶段每个学生的学习差距真的有天壤之别，当年我教小学期间，一个班四十五个学生，留课堂练习作业，把今天所学课文的生字组词写两遍，大约三十二开的小本子写两页完成，有将近四分之一的同学用二十分钟即可完成，而且字迹工整，记忆能力强，再有四分之一的学生在半小时之内可以完成，还有四分之一的学生要一个课45分钟才可以完成，再剩下的四分之一中有四五个要老师来回督促，不停的喊：“XXX，快写，XXX，快写！”才可以完成，如果不喊，就一直在那里摸摸这个，摸摸那个，或者发呆，甚至还有几个小朋友，无论你怎么喊就是写不完，一节课写不了两行字，真是让你干着急没有办法。这个时候，我就会说，这节课没完成作业的那几个同学晚上回家补上。
语文课是这样，相信数学课也会是这样，有英语课的话也好不了哪里去，如此一来，他们把课堂上没有完成的作业拿回家去写，再加上学校各科老师正常留下的家庭作业，估计回家写也真短时间写不完，如果再有因课堂作业没完成或者课堂小测不及格而挨罚的情况，那么作业就会更多，我相信真有学生熬夜要写作业的。
而有些行动力强的孩子的家庭作业在学校课外活动期间，或者最后一节课的整理复习时间，就已经完成大部分，这类学生就完成的很轻松。
由此看来，学生作业完不成大多是学生自己的能力有别造成的，这样的事情可以好好和老师沟通，问问各科老师都留了什么作业，哪些是在课堂上没写完拿回家补的，有没有受罚，哪些是家庭作业，如果孩子实在是写作业慢，那么可以跟老师沟通，适当放松对孩子的要求，省得孩子不堪重负，适得其反。像题目中和老师说话的语气，明显是不理智的行为，凡是有经验的老师，留作业心里都是很有谱的，小学低年级大多保证让大多数孩子可以在半小时左右完成作业，高年级保证一小时内完成作业，而且这也是国家明确规定， 不可以留过多的作业给学生。因此，心平气和的沟通，才有利于找到问题所在并解决问题。
不过也存在刚毕业不久，不了解小学生写字慢的特点，而留过多作业的现象，如果集体写作业都存在过量的问题，可以私下里跟老师沟通反应，相信老师也一定作出相应的调整。
另外，如果是初中生，一般学校老师会保证大多数同学在两个小时以内完成各科作业，学习好，接受能力强的同学，可能一个半小时的时间就可以完成所有书面作业，剩下的时间用于预习复习，但对于学困生来说，可能要花更多一点的时间，来补充上课遗留的漏洞，进一步消化吸引老师上课所讲的知识点。因此家长要结合自己孩子的实际情况来分析问题。
按常规来说，一般孩子偶而作业很多，不会生这么大气，但要是长期这样，家长有必要去学校跟各科老师沟通一下，看自己的孩子学习情况到底是怎样的，找到问题的根本，再和各科老师交流解决方是正道，这样怒怼老师不但解决不了问题，还有可能造成老师和家长之间的芥蒂，在以后的教学管理中过于放纵你家的孩子，那么最终吃亏还将是自己家的孩子。是否对学生有利？
老师管理严格，是否对学生有利？
提出这样问题的原因，还是有点溺爱孩子，怕孩子受委屈。《三字经》中说“养不教，父之过；教不严，师之惰”也就是说，如果养子女却没有好好教育，那么是父亲的过错，如果教育学生却不严格，那么是老师的失职；明代宋濂的《送东阳马生序》中“先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。”这些说明自古以来，人们就希望有严师来管束学生。
今天，虽然社会更加文明，物质更加丰富，但严师出高徒，依然是一个亘古不变的数学公式，犹如一加一等于二一样。
我们都知道，任何事物都不能让它任性妄为，河水不能肆意泛滥，树木需要时常修剪，野草不能任意疯长，总之任何事物都需要有约束，有规矩。孩子在成长过程中，难免会出现各种各样不受约束的念头，就需要老师严格的管教，不能任其乱为。生活中，我们也经常听到学生说，那个老师严格，我们要抓紧完成布置的作业；那个教师不严格，先不做作业，久而久之学生的成绩会好吗？
但是，作为教师要在爱中严，严中爱。对学生的严格不能是粗暴的，冷酷的而是严中有爱，爱中有严，让学生对你有敬畏感，又敬佩感，这样学生既尊重你，又会努力学习。总之严师出高徒是没有错的，对学生是有利的。
