狂舞解说,怎么在下中国象棋时不会走出因随手而导致的致命败着?
狂舞解说，怎么在下中国象棋时不会走出因随手而导致的致命败着？
谢谢棋友提出的问题！
大家好！我是热爱象棋的老炮，很高兴来回答这个问题！
怎么在下中国象棋时不会走出因随手而导致的致命败着？老炮有几个浅陋的心得分享如下，希望能对你有所帮助：
1、赛前要睡个好觉，下棋前可以喝罐红牛提提神，这些小方法对减少随手棋很有帮助。刚看了关于湖北象棋特级大师李义庭老前辈的介绍，他为什么很少参加全国个人赛的比赛，据他自己分析就是比赛后几轮他晚上严重睡眠不好，精力下降了，这样在比赛中前几轮他成绩往往很好，后几轮成绩就不尽如人意，所以他早早就很少参加比赛了，确实很可惜啊！高手之间比拼，不能犯一点点小错，有时就因为走了一步小小的缓着就输棋缴枪，这样的例子太多了。
2、下棋时速度放慢些可以减少随手棋，这个就像开车，十次车祸九次就是因为快引起的，这个道理大家都知道，老炮就不多展开了。
3、下棋时不要骄傲轻敌，要把对手想象得比自己厉害些，这样可以有效防止随手棋。有些棋友稍微有了一点水平之后，往往容易心高气傲而轻敌，以为对手水平都不如他，总以为他下出的棋对手看不出来杀招，结果到最后却输得很难看。天外有天人上有人，中国人这么多，最不缺的就是人才，所以下棋做人还是谦虚低调些好。
4、下棋时要看明白对手意图再出招，能有效减少随手棋。对手尤其是高手如胡荣华老师、吕钦老师，老炮打棋谱时发现他们中局的每一小步往往都是深含玄机，有时需要好好品味几遍才能明白他们隐藏很深的意图，所以在没看懂对手意图时不要贸然出击，否则很容易输棋，各位棋友多看几步，看明白再走棋，切记啊！
5、下棋时如能控制住情绪，就能很好地减少随手棋，情绪太激动下棋不好，容易乐极生悲。
6、下棋全身心投入棋中，能有效减少随手棋。不知大家注意看没有，蒋川对象棋很执着很投入，每次直播时样子就好像他在比赛时一样，头几乎不动，表情几乎不变，眼神几乎不抬，从头到尾他就是很开心地讲棋，粉丝刷的礼物他真的是不太关注，比有些主播总是吆喝要粉丝刷礼物好多了。前几天看农心杯围棋直播，老炮看世界冠军范廷钰下棋时身体和表情就几乎一动不动，而那位日本棋手一力辽表情丰富，身体起起伏伏，有时还抓耳挠腮，给人感觉很浮躁不安，难怪他大优之下被翻盘。老炮看国际象棋棋后居文君下棋时也一样全身心地投入，身体微微前倾，头发盖住脸，长时间内一动不动，周围一切就好像不存在一样！
7、下棋时思路要清晰连贯，前后步之间要有逻辑关系，可以有效防止随手棋，切记千万不要想到什么是什么，更不要东一榔头西一棒子，你遇到的高手不会随随便便让你赢的！
8、老炮最后说一点，有经验的棋友下棋时都知道要预防第一，七分用力三分防，这样可以减少很多意外情况的发生，这个下棋就和开车安全第一预防第一是一样的，小心谨慎才是上上策。
这个问题就回答到这里，有不同意见欢迎在评论区评论，喜欢象棋的朋友关注“老炮象棋”，谢谢大家！
墨汁里可以加酒吗？
谢谢大家讨论这个问题。我看到有75个朋友的答题了，对墨汁里面可以加酒的回答，却各有各的的书法。
我觉得，大部分都是猜的。比如，有人说，墨汁加酒有香味，墨汁加酒跟加水一样，就是稀释墨汁浓度。
倒是有几个评论里的朋友，说了一些墨汁里加酒的实用性，一个是写字以后墨汁干的快，另一个是有些纸表面有腊，写字不容易着墨。
当然，还有说加一点儿酒，可以防腐，墨汁不会臭。
我给大家说说，墨汁里面没有必要加酒稀释墨汁，加水一样。
墨汁里加酒干的快，也没有道理。除非是磨墨用酒代水，那么酒的水分比例高，那么写字干的快，也是有道理的。
如果墨汁中纯水的比例高于酒，那么与没有加酒的墨汁干的速度差不多。
此外，如果纸的表面有腊，写字不容易着墨的问题，网友已经说了，加洗衣粉，洗衣液，肥皂水，都可以。
那么，墨汁里加酒防腐，是有一些道理的。但是，现在都用成品墨汁，只要我们当天不要剩余墨汁一般不会有防腐的问题。
比如说我现在用成品墨汁，一般倒在碟子里的墨汁，都要用完的，然后，把毛笔也洗干净。
不过，我告诉大家一个秘密：如果墨汁里面真的需要加酒，那一定不是为了干的快，也不是为了纸不易着墨。
因为我们平常画画写字是在宣纸上，不存在干的快的需要，也不存在不易着墨的问题。
墨汁里加墨的真实目的，是为了墨色更鲜亮一些。
大家觉得奇怪吗？
其实，这个原理不是画家书法家的技巧，而是装裱师的一个技巧。
所以，我们学习书法和画画的朋友绝大多数人是不了解的。
原来，装裱师在装裱好古旧字画以后，由于色彩墨色表面有一种古沉“暮雾”之感，这时，装裱师就会用酒精刷一遍字画表面，然后，墨色和色彩都会鲜亮一些的。但是，新的字画本来就是鲜亮的，所以，没有必要用酒精去刷字画表面。
所以，墨汁里加酒，会给墨色增加一些鲜亮感的。
酒里有乙醇，是酸性的，我们的墨汁，也是酸性的，这样，实际就是酒精中的乙醇激活了一下墨汁和色彩的酸性活力。
需要注意到是，写字画画，尽可能不要把加酒，作为一个什么技巧去玩。
书法绘画用墨，其色彩焕发的美，主要依靠用笔用墨恰当，而不是因为加酒。
个别特殊情况下，不得已偶一为之，未尝不可，但是，依赖所谓的“特技”，永远写不好字，画不好画的。
浙江有什么好玩的地方？
谢邀。
我想推荐一个地方，浙江嘉兴的南北湖，一个典型的中国农村。
春末静默的黄昏，我沿着时光的舞曲踏入未归的路，一抬眼便是灯红酒绿的城市夜晚。日复一日，唯有纸页的翻飞和尽头的夕阳告诉我时光又逝去了。
这不是我想要的生活。
一直到遇见南北湖，才发现了生活的意义。在杭州的我不需要逃离太远，便能享受一个闲暇的周末时光。
悠游湖上，坐看绿水青山
南北湖山不高，但层峦叠翠，水不深，但曲折蜿蜒，以其独特的自然风貌享誉江南，成为名符其实的上海“后花园”，杭州“姊妹湖”。在南北湖中，还有一岛，极似西湖里的小瀛洲，不过不同于小瀛洲的入岛方式，这里的小岛——白鹭洲却是由一条木头长廊连接到堤上，空中俯视颇有一番风趣。
沿着木质长桥上岛，桥下游鱼可见，水中白萍点点。上了岛，青枫修竹边上是澉湖秋月的石碑，充满着浓郁的人文气息。
位于南北湖西南角的蝴蝶岛，是1988年疏浚南湖时人工堆积而成。岛的面积约12亩左右。站在鹰窠顶山往下看，她的形状像一只蝴蝶，是为了纪念上海三十年代的影后胡蝶来南北湖拍一部以海盐盐民生活状况为题材的《盐潮》。
到达蝴蝶岛的方式不一，我们选择了坐游船。微风拂面，随着船的开动，水面泛起丝丝波纹。跟着游船的痕迹，我们路过湖边的倚靠亭，穿过湖上的石拱桥。这时候才感觉到原来日子可以这样慢，慢到可以细数身旁的波纹，可以阅尽远处的青山，可以打量桥上行人的每一个动作。
入九曲小径，登高远眺
如果说坐船是全身心的放松，那么登山便又是一项“体力活”。在南北湖景区的南面，有一条九曲古径，入口处有明显的登山标志。
这段登山道都是由石头砌的台阶路，路程不长，山也不高，我们一步一个台阶地往上爬，有说有笑，边走还边研究沿途的小植物，什么树什么花都成了我们的调侃目标，爬累了便随时停下来小憩。虽未正式入夏，但台阶路两旁早已绿树成荫。
到半山腰的时候，眼前出现了云岫庵。听说一千多年来，云岫庵曾五废五兴，明朝时期普陀山屡遭倭寇骚乱，曾有僧尼来此避难。庵名取自东晋陶渊明《归去来兮辞》中的诗句：“云无心以出岫，鸟倦飞而知还。”可见庵的雅致幽静。云岫庵依山而筑，横向布局，中为殿堂区，左为游览区，右为生活区。门前有一明代银杏，高达20米。庵内有一雪窦泉，滴水成池，泉水清澈甘甜，终年不竭。
这里的山不高，没多久我们便到了山顶。极目远眺，南北湖及其周边的一草一木尽收眼底。虽没有“会当凌绝顶，一览众山小”之感，但却觉得眼前的视野一下子开阔了。
品茗挖笋，体验农家生活
风景再美，也都属于带不走的南北湖。在这里的两天，最让我印象深刻的便是可以亲自体验的采茶和挖笋。在南北湖的名人文化区附近，有一片茶园，去的时候恰逢采茶时节，我也忍不住走进了农家人的生活。当地人告诉我，采茶的时候要用拇指和食指抓住芽叶往上拉断，如果是用指甲掐断的话，炒完了会有红梗出现，有红梗的茶便不好看了。
我虽自小长在农村，但却鲜有挖笋的机会，因而听说在南北湖还可以挖春笋，就迫不及待地带上锄头上山“寻宝”了。不过，这挖笋可是技术活，很有讲究，不能乱挖，一般都选择刚刚出土一拳左右甚至还不到一拳的春笋。那些已经长高的春笋不好吃也吃不动，只有埋在土里没见阳光的春笋，挖出来才能成为美味佳肴。
老伯在教我们挖笋，一边挖，一边嘲笑我，说我挖上一天也挖不到两个。我不服，拿起铁铲试了一下。我放弃了，真的服了，太难挖了。
老伯挖出了一个超大的笋。
在南北湖的两天时光不长也不短，我留恋这里的美景与美味，但逃离终归不是我的目的。生活慢下来的时候，思考也开始慢下来——原来只要一个周末，不用去远方，日子也可以过成诗。无论是泛舟湖上，还是徒步山野，抑或是品茗挖笋，这里都能让你把周末过成想要的模样。
待到秋日红枫满山时，我愿再到南北湖，邂逅这里的一草一木。weibo：@鱼丸说
以上。
儿童画有什么基本特点？
由于幼儿时期语言表达发展不够完善，绘画就成了孩子们表达自己，理解周围世界的一种方式。绘画是孩子的需要，也是一种艺术表现形式，是使儿童身心得到全面发展，培养儿童创造能力和高尚情操的重要手段。
绘画作为一种艺术表现形式，是使儿童身心得到全面发展，培养儿童创造能力和高尚情操的重要手段，孩子们乐于用画画来表现自己的感受和内心意愿，在创作中发挥潜能，建立自信、享受成功。绘画在幼儿健康成长过程中的作用是不可估量的。我们成人要尽可能创造条件，让幼儿在发现美、感受美、表达美中成长。在感受快乐、释放情感的同时，让艺术的熏陶完善幼儿人格。
（一）画画是孩子的需要。 孩子用稚嫩的双眼看世界，用纯真的心灵感受世界。我们可以看到，所有的孩子都喜欢涂涂抹抹，他们常常是不由自主地寻找一切可以涂画的工具和材料，在墙上、地上、沙滩上进行涂鸦。绘画给儿童带来最初的快乐很大程度上不是绘画的结果，而是儿童在随意涂抹的过程中摆动手臂在纸上留下的痕迹，伴随这种愉快的“自我发现”的感觉经历，随之产生浓厚的兴趣冲动。而日后的发展正是顺应和展示这一兴趣，这是儿童的一个自然发展阶段。儿童画画很少有计划性，只顾想象，表现自已意志，只求情绪的表达，不计后果。至于别人是否能看懂，他是不管的，自己有没有能力画，也从不考虑。他们敢编故事，画热闹场面，没有人教过，就凭自己的想象画，当然谈不上大小比例，透视构图了。在涂鸦初期，画得一团乱麻，其中也不乏他们美丽的想象。
绘画是儿童不教自为的一种自然发现，儿童绘画是其一种兴趣的自然展示，兴趣是儿童绘画的内在动力。同时，儿童把绘画当作他们游戏生活中不可缺少的一个重要组成部分。艺术活动是儿童游戏的最高形式。孩子们每天都在饶有趣味地进行创作，这一活动本身洋溢着儿童天真活泼的情感，是儿童旺盛生命力的流露。美术对儿童是有价值的，对儿童的成长具有重要意义，与玩耍一样，成为他们成长和自娱的重要实践活动。
（二）幼儿美术教育的重要价值 英国艺术教育家赫伯.里德在《通过艺术的教育》一书中指出“艺术应为教育的基础，美术教育的使命就是通过艺术来教育人，也就是说它是促进人的全面发展为最终目的。”教育家蒙台梭利主张：“应让儿童自由表现自己的自我，自己的思想，以神圣的劳动按照自己的情感去创作，让孩子学会驾驭自己的才能。”儿童美术教育理论家罗恩?菲德在《创造与心智成长》中提出：“美术教育并不是教人画画，其作用通过造型训练，促进人健康成长。”
综上所述，如何利用视觉艺术这一手段来进行人生教育，发挥每个儿童的能力和创造热情，认识自身价值，引导儿童去发现美，感受美，形成健康的人格，身心得到和谐的发展，也正是我们幼儿园美术教育的价值所在。
一、培养幼儿的美感和审美情趣。 艺术活动的最终目的在于：引导人们去发现美、欣赏美，并为我们的世界创造一切美好的事物。幼儿园美术教育的功能，从艺术学的角度来看，积极培养幼儿对美的感受性，引导幼儿审美观的发展。
幼儿对美的事物的感受带有直觉性，虽然还很幼稚、肤浅，但已有了初步的审美意识。他们喜欢色彩鲜艳、形象夸张的事物。我们可利用周围环境生活中一切美好的事物打动幼儿的心灵，如春暖花开时，带孩子们去野外寻找春天，放风筝，摘野花；夏天带孩子欣赏荷花，在草地上打滚；秋风习习时，带领孩子们去树林捡落叶、摘野果……利用自然界、社会生活中的美好事物向幼儿进行美的启示和教育，并为幼儿创设一个充满艺术氛围的生活和学习环境，使美的感受得以深化，演化为自身对美的事物的追求与表现，因而变得更富有人性，并通过各种不同的美术活动，如绘画、泥塑、剪纸等活动，使幼儿把自己美的体验和真实情感倾注在艺术创作之中，从中体味现实生活的美好，这种创造对儿童来说是快乐的。
二、使幼儿个性得到自然发展。 赫伯.里德指出：“教育的目的在于启发培养人的个性，顺应儿童自然本性的发展。”美术教育是表现内心的艺术，幼儿通过视觉艺术这一方式来表示个人的感受，从中体验到快乐、成功，美术活动为幼儿提供了自我表现的最佳形式。
幼儿总是随心所欲地表现自己的想法和愿望，画面丰富，充满想像。他们的画多为抽象画，线条歪歪扭扭，图形没有规则，画面虽凌乱，却表达了他们的思想和对事物爱憎的情感。如大（二）班鲍俞辰的《恐龙滑梯》：许多小恐龙在恐龙妈妈背上滑滑梯，有翼龙、剑龙、霸王龙等，个个形态可爱、形象。恐龙是鲍俞辰最喜欢的动物，他有许多恐龙玩具、图片，并且把自己玩滑梯的生活体验也形象地表现在其中。在评价环节中，我让他向小朋友介绍他的作品，看到孩子滔滔不绝地述说着“恐龙故事”，我也听得入了迷。
通过画画，孩子宣泄了自己的感情，他们指着自己的画，总能说出自己的见解。我们成人不防多听听孩子们的解说，耐心地做忠实的听众，用孩子的眼光去观看和欣赏每一幅作品，多给孩子以鼓励和启发，不要追求画得像与不像，这样，你会发现孩子们画得更起劲，更自信，也更快乐啦。正如罗恩.菲德所倡导的“让儿童以异于其他人的方式表达其独特的思想和情感，并以此树立自我表现的信心”。
三、挖掘幼儿的创造潜能，培养创造能力。 艺术活动的目的不在于培养多少职业艺术家，而在于利用这一手段启迪儿童成为他人艺术的欣赏者和自己艺术的创造者。陈鹤琴先生也曾指出：“从前的艺术太注重技能，现在的艺术是注重儿童的个性，儿童的天真，儿童的创作。”
每个儿童都具有创造的潜能和天赋。孩子们喜欢涂涂画画、敲敲打打、搓挖泥巴，堆砌沙堆，对各种各样的形与色有着浓厚的兴趣，他们是忘我地投入。发展幼儿在美术活动中的艺术表现力和创造力的主要方法有以下几条：
1、帮助幼儿归纳和提升经验，为艺术创作积累素材。幼儿的艺术表现以经验为基础，创设条件，丰富幼儿的生活经验，通过谈话、交流，回忆已有的生活体验。如在画主题画《各种各样的车》之前可让幼儿观察，讨论见过的各种车辆，回忆各种车辆的外形特征、用途等，使幼儿更好地结合经验进行表现。
2、提供丰富多样的材料，创设自由宽松的活动环境。鼓励他们把想到的和感受到的，自由、轻松、愉快地进行表现，在这一自然而然的过程中使幼儿的创造性逐渐丰富。如可提供几段风格各异的乐曲，让幼儿听乐曲想像创作。有的幼儿听到《梁祝》中的一段音乐用大波浪线表现蝴蝶正在飞舞，有的听到《金蛇狂舞》的乐曲，用许多线条交叉、缠绕着来表现热闹的气氛。
3、鼓励合作绘画，促进创造能力的发展。如有的幼儿思维敏捷，想像丰富，有的幼儿思路狭窄，缺乏想像等。可让幼儿在多种形式的合作中进行互补、互相促进。如在绘画《神秘的太空》时，一个幼儿想到了画飞船，其他幼儿在他的启发下，画出了各种星球，还有航天飞机、火箭等等。儿童了解儿童的程度比成人所能了解的更为深刻，儿童教儿童有利于儿童的理解和接受，让孩子们在自由创作中体验成功。
4、在幼儿创作兴致正浓时，不轻易打扰他们。我们以前在美术活动时，生怕能力弱的孩子不会画，画不完整，常在开始绘画不久，就举起画得棒的幼儿的作品进行表扬，让其他幼儿以此为榜样。殊不知，多少孩子正沉浸在自己丰富的想像、创作中，这一打断，还有多少孩子能继续刚才的创作。他们茫然的表情让我们不得不反思，这样的打断以后还要继续下去吗？我们教师真该想想如何保护孩子们宝贵的想象、创造的良机。放手让孩子自由创造，他们脸上的微笑提示了我们，孩子正体验着他画中的情感。
四、让美术完善幼儿的人格。 美术活动为儿童真正人格的发展，提供了一个得天独厚的条件。对于孩子来说画画是一种游戏，是一种轻松、愉快、易行的活动。在画的过程中体验到绘画的快感，绘画这种活动能够使孩子的心理感受和心理变化（生气、高兴、自卑、喜爱等等），就很自然的通过绘画抒发、发泄出来。绘画对孩子心里有一定的调整作用。如大（一）班卢星辰早上入园时哭得很伤心，因为爸爸妈妈有事去奶奶家不能带上她。在美术活动时，她画的《奶奶家》画面上用一框框框出了奶奶家的情景，角落里，一个小女孩正伤心地流泪呢。星辰把心里的感受表现在画面之中，使她发泄了不满，也让她能调整好心情，真正投入到集体生活中来。
绘画是儿童的一种语言，孩子们经常借助这一语言，表达自己的情感，美好的愿望，泻泄愤怒，流露忧伤。幼儿的绘画就像一面镜子，明明白白映照出他们的思想状态及对我们这个现实生活的感受和看法。我们教师应正确把握幼儿心理发展的规律，不要以成人为中心，总想教给孩子点什么，那么刻板的模仿和干扰，只会把儿童变成小心谨慎，不敢大胆创造或带有讨好地去迎合成人的意愿，从而失去自主的人格，在专家们看来，孩子的早期教育，最主要的是重视孩子的天性，多给他们一些自由表达和游戏的时间。而绘画是儿童表达自己，理解周围世界的一种方式。教育界应重视儿童画在反映儿童的理解、传达信息，以及他们对自我认识的表达所起的重要作用。我们教师更要正确把握和利用这一手段。如果我们的教育，不过只是对儿童灌输以技能训练，或是对他们不加以任何积极意义的影响，将很难保证儿童是否能获得一个健康全面的发展。幼儿美术教育面临的任务是：教会幼儿学会生活、热爱生活、珍惜拥有一切美好的事物，认识自己的能力，愉快地进行创造、表现、体现自身的价值。尊重孩子绘画需要，让艺术的熏陶完善幼儿人格，使其健康充实地成长。
如何引导3岁儿童学习绘画 如何引导3岁儿童学习绘画“2～3岁的孩子喜欢乱涂乱画，但他们的画带有很大的随意性，画出来的东西只能是象征性的。有时成人根本看不懂，通常要孩子用语言和动作来补充说明绘画的内容。那么，应该如何指导2～3岁的孩子学画呢?
1、成人应该为孩子提供纸张、笔等绘画材料。笔最好是蜡笔或油画棒，并教孩子认识和逐步学会使用这些材料。 2、可以用游戏的形式教孩子画点、画线、画圆圈，例如：下雨了，让孩子画线条、画点；又如：点蚊香、绕毛线球时，教孩子顺着一个方向画螺旋线，锻炼孩子的手腕肌肉。 3、在孩子掌握了线、圆圈、点的画法的基础上，成人应启发孩子观察个别简单的物体，逐渐训练孩子能画出象征性的图形，用以表示一定的物体形象。由于孩子比较容易掌握画圆形，故一般指导画简单的物体时，应该从圆形开始，如画苹果、糖葫芦等。再逐步过渡到四角形、长方形，例如画手帕、窗户等。 4、成人要有意识地在日常生活中引起孩子对物体色彩的注意，培养对颜色的兴趣，逐步认识3～6种颜色：红、绿、蓝、黄、黑和褐色，并喜欢使用不同颜色的蜡笔绘画。 5、孩子刚开始画画，一般不敢大胆画。画的线条一般都很轻、弯弯曲曲，成人要鼓励孩子大胆地画，尽量画大一些，最好每次都把纸画满。 ”
上面一文很好地总结了2-3岁儿童的特点，通过学习总结，我们运用到课堂中： “小蝌蚪找妈妈，”上课前3岁J跟我聊天说她的项链丢了找不到了。我便从这个话题开始了今天的课…… “你的项链丢了有没有哭呢？！”J遥遥头：“没有！”。在边上的P说：“我裙子的蝴蝶节丢了～”“那你有没有哭呢？！”“没有！”害羞的PEARL轻轻地遥遥头。I说“我没有丢东西”A也来同我聊天。这个班的孩子跟我已很亲了。我将话题转到主题上，那你们有没有找不到妈妈的时候有没有哭呢？！I睁着大眼睛很自豪地说:”有一天起来见不着妈妈，但是我没有哭。”“是吗？！I真棒！”我举着大拇指，I好得意的样子眯着眼笑。好可爱！“R，你有没有找不到妈妈的时候哭呢？！”小家伙低下头“R会越来越勇敢的是不是？！”R点点头。“你们的妈妈长什么样呢？！谁可以告诉我？！”孩子们都在想但无从描述，我想对于3岁的孩子可能是有点难度。“妈妈有没有带眼镜？有没有穿裙子？有没有高跟鞋？”可爱的I说“我妈妈没有裙子，她的裙子放在中国了”。“你会不会将A的妈妈当做自己的妈妈呢？”“不会！”每个小朋友都肯定是告诉我不会找错妈妈。“那我们看看谁找不到妈妈了？好不好？！”我将准备好的中国水墨动画片放出来给孩子们看。 “小蝌蚪找妈妈”I显然看过很得意的样子，其他孩子没有看过都专注地看着。15分钟的动画片结束了孩子们十分兴奋的样子，知道小蝌蚪的妈妈是青蛙，知道青蛙的样子有着大眼睛白肚皮，还了解青蛙有两条又长又有力的大腿，可以一跳跳很远……“还要看”A说道。“还想看吗？！我们先画画好不好？！瞧瞧画出小蝌蚪。”我一边拿笔准备在黑板上画，一边问孩子们：“小蝌蚪在天上游泳吗？！”孩子们又比又划地遥遥头说“不，在水里”我将天水用一条波浪分划出来，孩子们纷纷画出自己的天水“一线”。“水里有什么呢？！”我问孩子们，“有水草”孩子们观察到了，想这个班年龄较小所以没有将水里更多的植物介绍。“小蝌蚪在水里做什么呢？”“找妈妈～”“小蝌蚪在水里游泳，水里有很多泡泡是吗？！”我有意识地将前面教过的泡泡再次重温并让孩子们画出来。“小蝌蚪长什么样呢？”“有圆圆的头还有尾巴”我一边画一边用手比划着，我有意识地画错一个大大的圆，“这是小蝌蚪的头吗？！”“不是！”小家伙们的判断力十分了得。“小蝌蚪的头什么样呢？！”我画出一个三角形“不是，是圆的”。“它有尾巴吗？”“有”“长在头上吗？”每个小家伙们都指着自己的屁股给我示意在后面～～瞧瞧我们3岁孩子画的小蝌蚪～～
孩子们眼里的秋天
美丽的色彩，丰富的想象
黄衫女子能打得过张无忌吗？
黄衫女子在《倚天屠龙记》中出现了2次。一次在丐帮，一次在屠狮大会。黄衫女子是终南山下古墓派的传人和丐帮大有渊源。黄衫女子和张无忌到底谁更厉害呢？
黄衫女子的武功传承黄衫女子姓杨，是杨过的后人。杨过资质非常高，身兼多种上乘武功。杨过会蛤蟆功、全真教武功、古墓派武功、弹指神通、打狗棒法、玉女心经、九阴神经、玄铁剑法等武功。最后根据各家所长，创出了黯然销魂掌。在《倚天屠龙记》中，黄衫女子只显示了九阴真经的武功。实际上黄衫女子还身兼其他上乘武功。周芷若只是招式怪异，内力不及俞莲舟。周芷若自学九阴真经，黄衫女子有家人指点。黄衫女子将九阴真经练到了大成，周芷若根本不是她的对手。
黄衫女子的武功似乎与周芷若乃是一路，飘忽灵动，变幻无方，但举手抬足之间却是正而不邪，如说周芷若形似鬼魅，那黄衫女子便是态拟神仙。张无忌只看得两眼，已知黄衫女子有胜无败，义父绝无危险，但见她出手之中颇有引逗之意，似要看明周芷若武学的底细，要是当真求胜，早已将周芷若打倒了。——三联版《倚天屠龙记》第三十九章张无忌的武功传承张无忌年幼时由金毛狮王谢逊传授武功，到了中原学习武当派武功。在机缘巧合下，学会了九阳神功、乾坤大挪移、太极拳和圣火令的武功。张无忌身兼四大神功，在内力方面仅次于张三丰。张无忌在武当派期间，受张三丰指点。将九阳神功、乾坤大挪移和太极拳融为一体。到了后期，张无忌的内力不属于三渡联手。张无忌虽然性格优柔寡断，但是武功非常高。
张无忌的内劲之强，并不输与三僧联手，但“物我两忘”的枯禅功夫却远有不及，做不到于外界事物视而不见、听而不闻的地步，是以见到周芷若出手对谢逊威胁，他立时便心神大乱。待周颠上前胡闹，进而抽刀自尽，他一一瞧在眼里，更是焦急。正在这内息如沸、转眼便要喷血而亡的当儿，忽见那黄衫女子跃进圈来，夺去周颠手中短刀，出招攻击周芷若，解去了谢逊的危难。张无忌心中一喜，内劲立长，将三僧攻过来的劲力一一化解，霎时之间便成了个相持不下的局面。渡厄等虽于外界事物不闻不见，但于双方内劲的消长却辨析入微，陡然察觉到对方内劲大张，却又不反守为攻，正是消除双方危难的最佳时机，三僧心意相通，立时内劲微收。张无忌跟着收了一分劲力，三僧亦收一分。如此你收一分，我收一分，顷刻间双方的劲力收尽。四人同时哈哈一笑，一齐站起。张无忌长揖到地，渡厄、渡劫、渡难三僧合十还礼。四人齐声说道：“佩服，佩服！”——三联版《倚天屠龙记》第三十九章九阳真经和九阴真经的对比九阳真经代表的是佛家，九阴真经代表的是道家。与其说是张无忌和黄衫女子的较量，倒不如说是佛家和道家的较量。九阴真经出自黄裳，后来被王重阳所得。斗酒僧看过九阴真经之后，觉得九阴真经过于狠毒。斗酒僧针对九阴真经写出了九阳真经。换言之，九阳真经是九阴真经的克星。
张无忌和黄衫女子的较量张无忌能打赢黄衫女子，张无忌的内功克黄衫女子的内功。张无忌为张三丰疗伤时，张三丰曾说张无忌的的内力已经达到了郭靖和觉远大师的境界，并没有提到神雕大侠杨过。说明杨过的内功不及郭靖。杨过的内功自成一派，黄衫女子没有杨过的奇遇。所以黄衫女子在内力方面不如杨过。在武功招式上面，张无忌和黄衫女子差不多。
张无忌的武功结合了中原和波斯的武功。学会九阳神功后，在片刻之间能将各门各派的武功融会贯通，比如少林派的龙抓手，崆峒派的七伤拳等。
黄衫女子的武功结合了中原和西域的武功。九阴真经下卷，是黄裳用了四十年根据天下各门各派的武功创造的。西毒欧阳锋是西域第一高手，蛤蟆功是西域武功的代表。
总结：张无忌打赢黄衫女子的概率大一些。一方面张无忌的内力比黄衫女子深厚，另一方面九阳真气克九阴真气。
