脍炙人口的脍炙意思是什么,为什么没有收录李贺的诗?
脍炙人口的脍炙意思是什么，为什么没有收录李贺的诗？
唐朝是诗歌的盛世，整个唐朝历史中出现无数出色的诗人，他们也都创作出众多不朽的名篇，后来虽然经历战乱，但唐朝大部分的诗篇还是能流传下来。现在我们的教育里面，也是要求去学习唐诗，很多人在接触唐诗的时候，都是先从《唐诗三百首》这种总集里面开始学习，这里收录唐代诸多名家的诗篇，可让人有些不解的是，这部作品里面没有收录李贺的诗篇，在唐代历史上，李贺绝对是一个不世出的奇才，他被称作诗鬼。
唐朝诗人李贺的诗文风格如何，为何《唐诗三百首》不收录他的诗？李贺的诗歌对于后世很多人都产生巨大的影响，毛主席本人也非常欣赏李贺的诗歌，在创作诗歌的时候也受到李贺的影响。这么出名的一个诗人，他也有诸多佳作传世，为何这部作品里面就没有收录他的诗歌呢？
其实这就与李贺的经历有着很大的关系，李贺这个人一生不得志，由于避讳，他一直都没有办法在仕途上有什么发展，出身李唐宗室的他，曾经有着非常好的理想，也有这个才能去做出一番事业，可现实非常残酷，被封建礼制严格束缚，他只能靠着祖辈的关系做个从九品的小官，升迁无望。
理想与现实的巨大落差，让李贺活得非常苦闷，他与李白这些豁达洒脱的人不一样，李贺性子异常刚烈，心胸也没有那么豁达，现实对他不满，他就必须要发泄出来。
李贺的诗没能入选，最大的因素就是这种性格让他的诗文风格非常诡异，他被称为诗鬼就与自己的行文风格有关，后人总结李贺诗歌的特点，发现他最常用的四个字就是“鬼，泣，血，死。”光是看到这几个字，估计人背后都会发凉，很多人把李贺诗歌读完，内心是非常压抑绝望的，估计心里都在琢磨这个作者到底是怎样的一个心里扭曲变态的人。
因此李贺他的这个风格，确实不适合进入到《唐诗三百首》中，这部作品就是用来给儿童或者是初次接触唐诗的人来启蒙的，那么李贺这种风格，上来估计就能把孩子们给吓死，就算是有些孩子承受能力比较强，可学习李贺的诗歌，长期下来也会变得非常压抑，这不利于儿童的成长。
要想学习李贺的诗，必须是要有一定的诗文功底，并且要有成熟的心智，否则容易被他的这种风格给带进沟里。还是李白，白居易这些人的诗歌更加适合孩子，初学者们来学习，还有一点，李贺的诗文主旨过于叛逆，违背传统的儒家思想，这种诗歌收录进来，会对这些封建统治者产生不利的影响。
李贺本人深受封建礼制的迫害，他利用自己的诗歌来讽刺批评，这种诗歌注定无法成为封建社会里面的主流，因此在收录诗歌的时候，是有意要忽略他的诗。当然，从学习的角度来看，李贺想象力异常丰富，不过他身上满满负能量，想象出来的也大多都是一些恐怖的东西，而且要是不能理解李贺的心境，是没有办法读懂他的诗歌，因此学习他的诗歌难度确实是非常大。在历史上诗歌风格与李贺相似的人也没有几个，除非是有非常好的天赋或者理解能力，否则其他人在学习诗歌的时候接触李贺是没有什么好处的。
还有，他在诗歌里面非常喜欢去用一些生词，有的时候光是读完他的一篇诗，里面都有很多的字是不认识的，这些生僻字并不常用，要是人们来学习的话，估计光是查字典就要费很长的时间，而李贺在用词方面也非常另类。学诗主要是品味用词格式，以及诗歌的思想情感，李贺在这些方面都太过另类，实在是不适合用来学习。当然，编录《唐诗三百首》的作者自己也是一位文学大家，他就非常喜欢一些温和清新的诗歌，像李贺这种风格的确实不是他喜欢的类型，由于这些因素，现代人对于李贺确实是不太了解，他的才华在唐朝文坛中绝对是顶级的，否则后世诸多大家也不会这么欣赏他。
我认为，李贺的诗歌没有被选中，确实是非常可惜的事情，因为李贺虽是一个充满负能量的人，可他一生也创作出不少的诗篇，并不是所有的诗歌都不适合被录入的，比如他的诗歌里面就有“男儿何不带吴钩，收取关山五十州。”这样慷慨励志的诗句，李贺也是一位充满少年豪情的人，要说他的诗歌一点都不适合学习，那还是有些误解他了。
但编录唐诗的人再厉害，那么多的唐诗也不可能都很好去理解，一个人的眼光与格局是有着一定的局限，在编录的过程中不可能照顾到所有地方，因此李贺没有入选，是很可惜，但这不会影响他的伟大，好的作品无论在哪里，都会受到人们的重视追捧，喜欢李贺的人不会因为他的诗歌诡异凄惨而放弃，讨厌他的人也不会因为他的才华而改变看法。
李贺是一个用生命在写诗的人，他的诗歌大部分都脱离现实，没有足够想象能力的人很难去理解。关于李贺有一个非常出名的典故就是“呕心沥血”说他在写诗的时候废寝忘食，自己原本身体就不是非常好，却还是在劳神去专注写诗，这也让他只活了27岁就早逝。
李贺一生确实是非常悲剧，他留下诸多佳作，自己现实中却过得非常不如意，甚至他死后留下的诗篇，也是过去很久才被别人给拿出来发表，后来很多人谈到李贺，就不禁想到另外一位天才王勃，这俩人都是英年早逝的天才，也都有传世佳作。人们一直在猜想，要是他们没有那么早死去，会有什么样的成就，我认为李贺他在死前就已经自成一派，要是他继续活着，肯定能有更大的成就，相比之下，王勃的成名很大程度上得益于自己一生的传奇经历。
人们去读《唐诗三百首》更多还是要开始学习了解唐诗，李贺的诗歌确实更适合学成之后再接触了解，学诗也是有着很多讲究的，不是说谁的名气大谁就适合去当教材，比如在《红楼梦》里面黛玉去教初学的香菱来做诗，就明确表示不要去学陆游这些人的诗歌，先从王维等人的诗开始学起。确实，像李贺这些人能成功，都是有着非常出色的天赋，他们的风格与思维和常人是不一样的，因此学他们的诗歌，很有可能让自己走歪路，总得来看，这部作品里面收录的大部分诗歌，对于初学者来说帮助是非常大的。
参考文献：
《唐诗三百首》
《李贺诗集》
【文/羽评郡主，图片来源于网络，如侵权立删！抄袭必究，欢迎关注、评论、点赞、转发，每天更新精彩有趣的历史知识，您的认可是我最大的动力！版权归原作者所有，如有侵权请立即与我们联系。】
kuai四声的汉字？
答：快
kuai四声字有以下并组词:快点，欢快，快玩，快去，快睡觉，快乐，快点，快播，快喝，快活，超快，好快，大快人心，眼明飞快，手快速度快，爽快，爽快人，快了，快递，快来，快递公司，快递费，快递单号，一块，大块，块头，会计，会计师，会计证，筷子，筷架，筷套，筷子兄弟，筷子腿，竹筷。
崔颢黄鹤楼诗中连用三个黄鹤？
崔题写的是《黄鹤楼》，所以黄鹤就是诗眼。
古人云，重要事情说三遍。所以这首诗就以围说黄鹤展开说的。第一句，昔人已乘黄鹤去。这是一种传说，能乘黄鹤飞去的，都是仙人。这就增添了黄鹤的神秘感。让人感觉黄鹤楼不简单。
第二句，此地空余黄鹤楼。这句表明，黄鹤楼就是仙人故居，后人只能欣赏，仰望。再也看不到仙人与黄鹤了。
第三句，黄鹤一去不复返，就是说人去楼空，让人遗憾。
大家可以看出，一三句题的是黄鹤去，不复返。第二句说的是黄鹤楼，而非黄鹤。这一横式就是，黄鹤、黄鹤楼、黄鹤。这这一楼挑两鹤。所以虽然重复，因为第二句转接楼上，让人读起来自然流畅，无讨厌之嫌，反觉得复杂的很巧妙。
再看，第四句，白云千载空悠悠。神马浮云这样钟爱此地。
第五六两句，一个转接，让人明白，为什么选此地建黄鹤楼。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
这上句对的工整严密。把这首诗推上了诗歌的顶峰。
此地晴空万里，远处汉阳树都历历在目。鹦鹉洲上的芳草青青，水碧碧。所以黄鹤楼所观的景点就是树木芳草鹦鹉洲川水历历清清。环境很好，都是原生态。
由于对此贪恋太久，不觉黄昏了。
日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。
是说，黄昏时分，水面起了烟雾，挡住了回家的方向。可见度很低。不由自由上人愁怅起来。也是对黄鹤仙人离去的伤感造成的。让人最后回到白云千载空悠悠上去了。人们都是过客，唯有天地空间长存。怎能不生愁怅呢。
脍炙人口的幼儿课文？
《悯农》
锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐？粒粒皆辛苦。
这是⼀⾸脍炙⼈⼝的古诗，适合⼩班幼⼉朗读和背诵，本⾸古诗读背并不难，关键是要从中体会到粮⾷的来之不易，懂得从⼩要爱惜粮⾷。为此，在设计时围绕⼀个“⾟苦”，从谈话引出古诗，看图了解“⾟苦”，读诗句感受“⾟苦”，到情景中演绎“⾟苦”。从⽽把幼⼉并不容易体会到的“⾟苦”突破了。
裂开头的四字成语有什么？
裂裳裹足
【liè cháng guǒ zú】
释义
相传公输般为楚设置云梯，欲以攻宋。墨子闻之，'自鲁往，裂裳裹足，日夜不休'，十日十夜而至郢说楚王。事见《战国策．宋卫策》﹑《吕氏春秋．爱类》。后用为奔走急切之典。
裂土分茅
【liè tǔ fēn máo】
释义
古代天子分封诸侯时，取其地之土，并以白茅包之，作为诸侯建国的象徵。
裂石穿云
【liè shí chuān yún】
释义
震开山石，透过云霄。形容声音高亢嘹亮。
裂眦嚼齿
【liè zì jiáo chǐ】
释义
眦：眼眶。瞪眼欲裂，牙齿紧咬。比喻愤怒到了极点。
裂裳裹膝
【liè cháng guǒ xī】
释义
形容赶路的艰辛与急迫。
裂裳衣疮
【liè shang yī chuāng】
释义
撕下自己的衣服，裹扎农民的疮伤。
裂石停云
【liè shí tíng yún】
释义
震开山石，透过云霄。形容声音高亢嘹亮。
裂地分茅
【liè dì fēn máo】
释义
见'裂土分茅'，古代天子分封诸侯时，取其地之土，并以白茅包之，作为诸侯建国的象徵。
裂冠毁冕
