dnf强化10上11,试卷发下来是真的一道题都看不懂?
dnf强化10上11，试卷发下来是真的一道题都看不懂？
高中数学基础没有打牢确实不好学，马上高考了，根据你目前的情况给你几点建议。
重点学习基础题数学高卷的题目难易程度区分很明确，目前考个位数，老师建议你学习以下几个题型。
集合这部分知识点不多，比较简单，把必修一书上的知识点先学会，配合指数函数、对数函数和必修五一元二次不等式的解法，基本可以拿分了。
选择题第二题:复数复数是选修2-2里的知识点，内容较少。理解复数的意义，会进行复数运算，掌握共轭复数、模、坐标表示、实部和虚部等。
这个题是送分题，务必拿下！
选择题:函数图像记住这个口诀:看单调性、看奇偶性、代入特殊值。带入特殊值排除干扰项的方法最好用。
选择题:程序框图这个部分就是一个简单的数学运算，多做几个就行了。
其他选填平面向量、函数奇偶性、圆锥曲线基础题、导数切线类型的题、三角函数图像与性质的题，都不难，可以根据自己的情况对比近五年高考题去练习。
大胆放弃难题，不要再学建议你学习解三角形、数列、圆锥曲线、参数方程的第一问，第一问考基础好拿分。
对于第二问果断放弃，不要再学习，考试的时候把你知道的写满即可。
调整心态现在已经这样了，不要想太多，死马当成活马医，最后再有针对性的冲刺一把。
不要买其他资料了，研究近五年高考题，对每道题考什么内容做到心中有数。然后结合一轮和二轮复习资料把感觉可以拿分的题反复练习、思考、总结即可。
要相信:付出会有回报的！最后，祝你高考顺利！中国历史上最重要的十大事件是哪些？
近代史
1.辛亥革命，推翻了封建帝制，建立了中华民国。
2.五四运动，掀起了新文化新思想的浪潮。
3.71建党，中国从此有了伟大的共产党。
4.南昌起义和秋收起义，组成了第一支工农武装红军，建立了第一个井冈山红色根据地。
5.遵义会议，确立了毛主席的领导地位，从此中国革命转危为安，从胜利走向胜利了。
6.西安事变，促成蒋介石停止内战，全国建立了抗日统一战线。打败了日本帝国主义。
7.百万雄师过大江，推翻了蒋家王朝，建立了新中国。
8.抗美援朝，保家卫国。中国人民志愿军和朝鲜军民打败了美等十七联合国军，迫使美帝在板门店首次签下了城下之盟。
9.中国成功发射二弹一星，中国进入核大国。
10.新中国重返联合国，为五常国，新中国名副其实地跨入
世界大国行列。
强化12和强化13能差多少？
嗯，dnf里强化12和13其实差距没有那么大，12强化的性价比和提升是最高的，13花费的价格和提升其实不是太成正比的，当然你土豪当我没说。
对百分比职业来说，强化12大概比强化11强百分之10左右，而13强大概百分之7左右，就虽然提升已经非常强，但是性价比来说，12要比13的性价比好不少。
差距只能说不到百分之10，不过比格可能差的比较大，一个是土豪选手的选择，而且站街是粉色，12虽然也不好上，但是毕竟是略微乐意花钱的人都可以上的起的。
所以如果不是特别追求13，粉色，其实12就可以了，性价比最高，13的提升也就还好，12差不多就和锻八一样，平民玩家最好的选择了，现在强化几率贼哈批，你懂的。
我是小乐境，一个加12就极其满足的蛇皮玩家。求关注，求点赞哦。
十一个月的宝宝一天能吃多少肉合适？
小宝宝六个月以后，可以适当的添加辅食。从软的到硬一点的，浓度由稀到稠，食物从单一到多元化。喂养辅食之后，也要适当的给小宝宝喝多点水，加强肠胃的吸收。
当宝贝对添加的食物作出古怪表情时，妈咪一定要耐心，大约接触数次以上宝贝才能接受。尽量让宝贝接触多种口味的食物，只有这样他们才更愿意接受新食物。
喂养宝贝个月后，可提供一些细小的块状食物强化咀嚼能力。食物的营养及口味最好多样化，避免宝贝日后出现挑食的习惯。从这个时候起，可参考下列程序进食：早晨点喂母乳；上午点稠粥碗，菜泥或碎菜，蛋羹半只；中午点喂母乳(或牛奶)；下午点喂稠粥或烂面条(面片)碗，蛋羹半只，除菜泥外还可在粥中加豆腐末、肉末、肝泥等；晚上喂母乳或牛奶
宝宝现在的年龄，饮食应该多样化，虽然肉对人体非常好，但是即使是成人也不能每天给吃，更不要说小孩子了，小孩子的消化功能并没有那么好，每天吃肉的话可能会加重肾脏的负担，而且肉并不容易消化，对它的消化功能也有非常大的影响，建议是要多样化，多吃一些蔬菜，鱼类，豆制品等
孩子爱动手打大人？
您好，非常高兴能够回答您的问题。
孩子爱动手打人，是一种常态。这是孩子生理以及心理发育到一定阶段的表现，一般会出现在0-3岁，3—7岁以及7岁之后。
0-3岁的孩子打人原因每个阶段的孩子心理状态、认知程度都不同，打人也会有不同的原因。像0—2岁的婴幼儿出现打人的状况，主要是出于以下三点原因。
▶好奇心
0—3岁年龄段的孩子，在脑海中并没有是非对错，其所做的大部分事情都来源于好奇心。
苏霍姆林斯基说过：人的内心里有一种根深蒂固的需要总想感到自我是发现者研究者探寻者。在儿童的精神世界中，这种需求个性强烈。孩子爱动手打大人，也是出于这种好奇心，想要去感受打人之后的感触、他人的看法等等。
▶模仿
根据相关研究发现，婴幼儿百分之90的打人行为都是从成年人模仿而来，婴幼儿本身并没有打人的想法。
“你再不听话，妈妈就揍你”，然后在孩子屁股上假装拍两下。
这个情境是不是特别的熟悉，这就是父母影响下的一种结果。
▶故意吸引家长的注意力
婴幼儿的安全感非常低，需要家长时刻的关注。
当宝宝打打人的时候，大人反应特别的强烈，孩子就觉得原来这样可以唤起父母对我的关注。
久而久之，宝宝就把打人当成了召唤家长的方式。
0—3岁孩子打人的解决方式1）在家中杜绝打人的行为
意大利幼儿教育家玛利娅•蒙台梭利说过，我们对儿童所做的一切，都会开花结果，不仅会影响他的一生，同时也决定了他的一生。父母吓孩子，并且打孩子，并不能够起到管教孩子的作用，反而还会让孩子学习到不良的行为。
因此在家中父母要收起暴力的行为，不管是夫妻之间还是教育孩子。
2）不刻意关注孩子的打人行为
当孩子第一次出现打人的行为时，家长不要表现出夸张，可以示意孩子：“宝宝可以这样摸一摸妈妈哦。”然后握着宝宝的手来做个示范。
3）告诉孩子打人之后他人的情绪
1岁半左右的孩子几乎已经知道共情了，妈妈可以对孩子说：“你这样做，妈妈会很疼，心里也会很难受。我希望你下次不要打妈妈了，可以吗？”
一边说一边做出疼的动作，让孩子摸摸被打的地方，产生共情感。
3—7岁孩子打人的原因▶获得某种利益
3—7岁的孩子已经进入学前阶段，这个阶段的孩子打人大多是出于获得某种利益。比如通过打人来获得他人的玩具，占据某种主动性地位。
在游乐场中，这种现象比较普遍，某个孩子正在聚精会神的玩着某类玩具，另外一个孩子突然进来，这个孩子就可能会通过打人来占据主动。
▶模仿
模仿性的影响，上文已经说过了，这也是这个年龄阶段孩子会打人的原因，父母在家中一定要注意，父母吵架或者打架都不要当着孩子的面。
3—7岁孩子打人处理方式1）教会孩子正确的处理方式
好习惯和坏习惯就在一念之间，当孩子产生坏的行为，使家长如果不去制止，那么坏的行为就逐步会成为一种习惯。
因此，当家长发现孩子开始打人时，就要教会孩子正确的处理方式。
这个社会并不能够完全的用武力征服，霸道的占据。打人也解决不了任何的问题，还会使得他人远离。
2）让孩子了解打人是不对的行为
家长可以引导孩子去感受，如果自己被别人打了，会是怎样的一种心情？
妈妈：如果小明今天在玩玩具的时候打了你，你会开心吗？孩子：不会。
妈妈：那你还愿意和小明做朋友吗？
孩子：不会。
妈妈：那你今天打了小明，小明是什么样的感受呢？他会喜欢你吗？
孩子：……
引导孩子产生同理心。
7岁之后打人的原因▶被欺负
7岁之后的孩子，一般不会出于好奇心或者喜爱而打人，很有可能的原因就是在处理问题时，采用了错误的方式。
比如遇到校园的冷暴力或者直接暴力，并没有采取很好的措施，直接通过武力解决。
可能是从小就是这样一种模式，亦或是家庭中，父母就是这样对待孩子的，给予了孩子错误的观念。
▶发泄情绪
每个人都会有自己不开心的情绪，于孩子而言也是一样，比如成绩考的不好，被老师批评了，内心愤愤不平，又不知道该如何发泄，因此而迁怒他人。
7岁之后孩子打人的处理方式1）教会孩子如何自保
武力对武力绝对不是一个处理问题的好方法，当孩子在学校被欺负时，家长应教会孩子如何自保。
首先在学校中被欺负的绝对都是被集体孤立的那一个孩子，所以父母要教会孩子多交朋友，和同学之间打好关系。
其次多锻炼身体，增强孩子的体质。可以给孩子报跆拳道等兴趣班，不是为了打人，而是为了在关键时刻能够自保。
遇到像社会中的地痞流氓类的，千万不要硬碰硬。有任何事情要及时的和老师或者家长沟通。
2）教会孩子正确发泄的方式
每个人的人生都不可能是一帆风顺的，会遇到很多的挫折，在这个时候就有内部的负面情绪需要发泄。憋在心里对孩子而言并不好。
因此父母要教会孩子正确的发泄情绪的方式。
比如可以通过跑步、和父母倾诉的方式来发泄自己内心中的不满。
在平时家长要注意培养孩子的兴趣爱好，兴趣爱好有时候也是孩子情绪放松的一种方式。
赫赫妈妈育儿日记：欢迎大家一起在屏幕下方提出问题，我们共同学习，共同探讨，科学育儿。再次感谢您的邀请，希望我的回答可以对您起到作用。
