青年大学习十一季第六期,你心目中画风最大胆的油画是哪一幅画呢?
青年大学习十一季第六期，你心目中画风最大胆的油画是哪一幅画呢？
初看一片白，
眼前这幅让人摸不着头脑的油画，
曾经的估价居然高达2000万美元，
约合1.2亿元人民币。
私房姐和我的小伙伴都惊呆了！
Untitled , signed and dated 61,
oil on canvas,
123.7 x 123.7 cm.
很多人在观看他的作品时，
是这个样子的，
身体前倾，歪着脖子，
将注意力从画面中心移开，
转移到画框边界。
而这幅白色油画的主人，你以为他是个保安，其实他是个大画家。
他就是美国极简主义和观念主义艺术大师罗伯特·雷曼（Robert Ryman）。
罗伯特·雷曼出生于1930年，大学读的是理科，然后又读了一年乔治·派博迪师范学院，他在这两所学校都只读了一年。
1953年为了音乐梦想他来到纽约，结果音乐家没当成，为了生活费，他跑去纽约现代艺术博物馆（简称MoMA）当保安，一干就是7年。
所以说，千万不要小瞧任何一个平凡岗位的文艺青年，没准他未来就是一位艺术大师呢？
十一二岁的孩子在叛逆期该如何去教育？
别去“管教”，要去“引导”
1. 叛逆只是不安，别上纲上线
如果把孩子和家长放在“教育者”和“被教育者”的关系上，“叛逆期”怕是永远都不会结束，何况十一二岁已经奏响了青春期的前奏，这时的叛逆或许只是开始，到十三四岁会达到顶峰。
从另外一个角度说，家长也是孩子过来的，仔细回想一下自己的成长经历，一定能对自己“叛逆期”的需求找出个蛛丝马迹，并能够设身处地为孩子着想，智慧地陪孩子共度心力上的不安时期。
2. 家长越开明，孩子越懂事
青年人的身体发育，伴随激素的分泌不平衡，自控能力差也是有生理因素在的，青春期大家都有过，都明白在“长身体”的过程中，心里的想法会发生很多变化：
以前不敢说的话，现在敢说了；以前不敢顶的嘴，现在敢顶了；以前听话照做愿意当乖宝宝，现在就想独立自主，不愿当傀儡了……如果家长因为担忧就加倍管制，将会适得其反，很不明智。既然孩子需要独立空间，那就给他一点，在适当的范围内，让他有自己的小小领地，能够自主的决定自己的事情。当然依旧要当他是个孩子，该监控、该提醒的，还得用委婉方式，直接提醒。
举例，以前让孩子睡觉，只需要提醒“孩子，该睡觉了。”青春期的时候，则需要说“你现在长身体的时候，不能熬夜，赶紧睡觉。”是不是语气不同了？3. 当好“守门员”，做好“接盘侠”
青春期的孩子都很冲，觉得自己有改天换地的能量，藐视一切权威。这正是一个人的力量和勇气的来源，这个时候引导好了，就能树立孩子的志气，让孩子为将来打下心理基础。
他想尝试的，让他去尝试，尽量让他多尝试，多受挫折，多吃苦头。大人要做好后勤工作：
他冲锋在前，我们当好“守门员”，不让他出大漏子。
他奋起直追，我们做好“接盘侠”，即便输了也让他不致颓丧。
总之，个人建议对青春期叛逆的孩子，宜疏导，不宜压制。过于听话照做的孩子，在现代社会的竞争中，是很难立足的。
青春期很关键，就在于孩子能否在这段期间蓄积足够的正面能量，客观地看待困难和挫折，更多地认识世界之大、社会之复杂。听不听话不再是最关键的事情，父母不要用听不听话来衡量孩子的优劣，要看孩子为了什么在叛逆，为了什么在坚持，这很重要。
本人经常一个人走夜路？
我在十几岁时有过一段时间，说不清楚地突然喜欢天黑后才从学校回家，就是感觉喜欢走夜路。要说奇怪的事，倒是有一件当时让我“虚惊一场”后来却哑然失笑的怪事。
周末放学时天还早可就是不想走，在教室里看书也好等着也罢，反正天快黑了才觉得愿意走。当时在县城上高中，离农村家里大约有6、7公里，离开县城到主路有两条路，一条大路要穿过地下通道多绕3里地，一条小路平时白天也有人走，曲曲弯弯一部分沿着一道工厂围墙边延伸，然后折向南开始上陡坡到一个大土堆上，再下来穿过一个青石板小桥，下面是工厂的排水沟，接着就直到县城附近一条大河的岸边，沿着杂草丛生间被踩出来的小道走上几十米，右拐上一个陡坡就到回家的主路上了。
有一天，又是天快黑我才开始离校，就在刚下到小桥上即将走到岸边小道时，对面大概十几米走来一个人，走近了看出来是个老者，胸前美髯飘洒，足有一尺多长的雪白胡子，看起来80多岁，但步伐矫健，不像很多这个年龄该有的样子。从身边经过时，我礼貌地侧身让路并打招呼说:“老爷爷回家这么晚，前面慢一点”。因为前面就是上坡，隐约看到他很慈祥和蔼地冲我微笑，嘴唇也动了一下似乎是回应我，但却听不到声音。我走了几步回头再看时已经不见踪迹，按常理那么陡的长坡一个80多岁的老人不可能上得那么快。
当时也不害怕就没想那么多，继续赶路回家，从这开始途中都是乡道土路，两边都是庄稼地。刚走到主路天就已经黑下来了，二十几年前的夜晚不像现在有各种车灯，那是真黑，没有月亮的时候可以说黑得伸手不见五指。路两边栽的行道树都是高高大大的杨树，晚风一吹，树叶哗啦啦作响，当时听起来却觉得很悦耳。现在回头想一下，最奇怪的还不是天有多黑，而是我在这样伸手不见五指、杨树叶子哗啦啦作响、路两边都是庄稼地和隐约可见的坟头的路上行走，不仅不觉一丝害怕，相反觉得很惬意、放松和平静。
对于在路上碰到的老人，当时年少又喜欢走夜路也就没想那么多。后来又有至少两三次，我都是在那个点、那个岸边小道上遇到他，同样的打招呼，同样的回应，就是听不到声音。我还想，这个老人大概是从城里出来散步又回去，可能喉咙有问题发不出声。但转念一想，不对，这么大年纪的老人怎么可能放着县城平坦的水泥路不走，偏来这坎坷不平的小道上散步呢！
想到这之后我有点后怕起来，觉得自己是不是遇到什么传说中怪异的事了？但随之马上又否定了，毕竟我接受的是科学教育，根本不相信世上有什么诡异不可理解的事物存在。但那个说话没声音的老头上陡坡速度快的让人不可思议，还是让我心里多少有点惶惑。
好在那段喜欢走夜路的状况随后就转变了过来，回头想想之前心理感觉的确出现了一些异常，比如好像不太喜欢交际、去人多的地方，人变得有点烦躁不安，只有夜晚来临感觉心情才能得到平复。
后来这个事就被我忘掉了，我也从没再刻意走过夜路。大约一个多月后有一个星期天，我在县城里的书店里闲逛，突然发现一个感觉很熟悉的老人，赫然入目的长长的白色胡子，原来正是我以前走夜路在岸边小道上遇到的老人。他也注意到了我，走到身旁，拍拍我的肩说:“小伙子很有礼貌，每次都给我让路，来看书吗？”
我说:“是的，过来逛逛，你现在说话能发出声音了？”
老人说:“是呀，前些时候咽炎犯了很严重，我去河边找一些草药熬水喝，还真有效。”
我问他:“你身体真好，每次上那个长坡怎么那么快呀？我刚一回头就不见你了。”
老人笑着说:“我虽然腿脚还算利索，但哪有年轻人那体力，你们都是翻坡过来，我都是从陡坡边绕过去。”
我一下明白了，释怀了，哈哈，想起来了，在土堆的北面的确有一个很窄的小道，长满杂草，需要多绕出去几倍远的距离，所以一般人都是直接翻坡。怪不得一转眼就不见了，原来老人直接绕到土堆后面去了。
我喜欢走夜路的历程里遇到的有点“怪异”的事后来被证明就是心理作用，现在看来喜欢走夜路并且根本不觉得害怕反而觉得惬意、放松其实也同样是心理作用，或许是内心有某种潜在的压力，让自己在黑夜里得到躲避，所以才会觉得走夜路内心安静。
一般出现这种现象时，说明身心比较虚弱，心理上有某些自己意识不到的压力或紧张压抑等负面情绪，所以夜晚环境下走路才会觉得内心放松。当时莫名其妙地出现问题时，正常状态下该有的感觉，比如正常人都不喜欢黑夜走路，会改变成就是喜欢走夜路并且完全不怕，其实转变过来之后才明白，这些都是心理问题所致才会如此。这一点希望看到的朋友如果有类似情形能从中获得帮助，找到心理上潜在的问题去主动改变它。
以上@历史看历史 的回答希望题主满意，欢迎朋友们分享自己的故事，指点评论留言。
11岁的孩子沉迷手机游戏无法自拔？
关于孩子玩手机的问题，一直是很多家长感到头疼而又找不到有效解决措施的世纪难题，到底该如何说、如何做，才能让孩子摆脱对手机的依赖呢？
一、想让孩子玩手机的问题得以切实解决，家长首先要远离几个误区：1、孩子只要接触手机就不允许，学生必须远离手机；
2、发现孩子玩游戏，必须立即给他个下马威，起到震慑效果；
3、孩子在家无事可做，吵得自己心烦，给他手机让他安静一会；
4、孩子在一边做功课，家长坐在沙发上玩手机，甚至闹出声响；
5、让孩子过早过多的使用手机自拍或者平台发布视频；
6、隔代父母带孩子，没有其他招可使，拿出手机让孩子听话；
7、把玩手机作为奖励或者惩罚的内容；
其实我们可以看到，这些误区里面有很多都是很容易避免的，比如说孩子在旁边吵闹的时候，为了能让孩子安静下来就给他玩手机的做法，相信是很多家长屡试不爽的好方法！
但是你带来了一时的清闲，却有可能让孩子从此对手机玩上了瘾，那么一旦孩子进入手机游戏的泥潭出不来，你只能干着急的时候，您还觉得当初只是为了图一时清净而做出的不妥当的选择是正确的吗？
所以说，教育孩子不能只看一时，而要着眼长远，所以说站在这个角度来说，很多孩子之所以玩手机会上瘾，当然不是天生就这个样子的，一定是跟父母的言传身教包括家庭教育的方方面面都有莫大的关系！
二：要解决孩子玩手机上瘾的问题，家长必须要反思下面几个问题：1、我是否能够意识到孩子一旦玩手机游戏上瘾，要扭转很难？
2、我是否能够做到不轻易在孩子面前玩手机？
3、除了手机，我在带孩子的时候是否还有其他充足的可以跟孩子互动的方式？
4、我是否可以跟孩子做到坦诚相待，孩子会不会对我刻意隐瞒？
5、如果选择让孩子玩游戏，我是否可以保证孩子不至于痴迷？
之所以要思考上述问题，是想告诉各位家长，孩子玩手机上瘾，我们采取了一些措施并没有起作用的根源，可能是跟我们做父母的育儿把控能力有关，也就是说不管孩子出现什么情况，我们是否都能准确的把脉，都能防患于未然，换句话说永远是我们在引导孩子往前走，而不是被动的接受无法改变的现实！
三、解完误区，反思完问题，我们具体来看一下到底如何科学引导孩子！1、能有其他方式跟孩子互动交流的前提下，绝不用手机代替；
2、平时孩子查找资料，能利用字典、词典等工具书的话，绝不用手机代替；
3、父母尽量不在孩子面前接打电话或者用手机娱乐；
4、父母的手机上尽量少下载无关的娱乐、游戏类软件程序；
5、孩子能很好的自我约束，要及时的提出表扬，给予适当奖励！
6、发现孩子玩游戏，正面的引导效果要好于一味的堵！
如果偶然发现孩子偷偷的拿着手机玩游戏或者下载一些游戏软件，不要急于把秘密说破，可以委婉的告诉孩子，游戏是为了放松身心，所以一定是在工作和学习之余才可以适当玩！
尤其年龄太小，对视力的影响也不好，如果下一次再想玩可以告诉妈妈，在圆满完成了所有学习任务的前提下，可以适当的玩一会，但是要学会自我控制！
想要孩子避免沉溺游戏，一味的堵，不如积极的疏导，孩子更容易接受，否则孩子偷偷的玩，以各种隐藏的方式去玩，不让我们知道，反而后果会更严重！
7、孩子已经上瘾，简单的说教已不起作用，坚决限制的同时，转移注意力：
尤其对于未成年孩子，如果发现玩游戏已经上瘾了，这个时候一定要坚决限制他玩手机的时间，同时采取各种方式，把他的精力转移到其他方面：
比如从他的爱好入手，如果孩子喜欢唱歌，可以在家里面安装一套专门K歌的设备，有时间就可以吼两嗓子释放一下压力；
再比如孩子就喜欢在家里宅着，那我们到周末可以多带着他出去转转，去电影院、去图书馆，或者哪怕就是在车上坐着兜兜风，总而言之就是不要让他闲着！
因为在家里面坐着发呆，他的心思就一定会放在游戏上，只要出去，总能让他找到别的新鲜视角，从而把心思从玩游戏的兴奋当中解放出来，如果经常这样做，慢慢的他也就不会再那么感兴趣了！
总而言之，作为一个世纪难题，不是说我们看过几篇文章就能有效解决掉的，毕竟孩子与孩子之间有很多的差异化，而且对于手机痴迷的程度也不尽相同，所以我们要结合孩子的具体情况，找到适合孩子的最有效的方式！
最后还是想强调两条：
1、不要把手机当成可以让孩子安静下来的法宝，那样做其实是在为自己创造麻烦！
2、孩子已经上瘾了，不要一味的去责备他，我们自己也有问题，要宽严相济，既能让孩子摆脱对手机的依赖，还能让孩子找到新的兴趣点来代替，这才是真正有效的方式！
好的杂志可以推荐吗？
如果你是研究自然科学的，那最好的杂志当然就是美国的《科学》杂志与英国的《自然》杂志了，如果你是了解社会动态，那最好的杂志当然就是美国的《时代》周刊。当然啦，你要是跟我一样的好那一口，那当然最好的杂志就是《花花公子》了。哈哈，好了，好了，不逗你了！
最近正在看《史记》，第一遍看得太过匆忙。像这种史诗般的巨著一定要反复阅读，而且不管你读多少遍都觉得余味犹存。说实话，《史记》我已经非常熟悉，王立群的《史记》讲座我已经听了好几遍了。《史记》中的许多篇章我也看过好几遍了。所有故事的梗概你一提我马上就能说出下文。但还是有很多故事我记得不太清楚，连故事的梗概也没记住。第一次看的时候，凡是什么书的，什么事的篇章我都一跳而过，觉得枯涩难懂。尤其是天文部分，看不懂天象，弄不懂，觉得不知所云。有位朋友给我说可以看天象图，我决定这次好好仔细看一下上一次没有认真阅读的篇章，必要时查一下资料，不能一遇到困难就给自己找借口，生字，生词也要好好查一查，提高自己的语文素养。
我一直抱怨没有时间好好读一读这些好书，最近晚上老是失眠，睡一觉起来就睡不着了，急得人不行不行的，白天睡不着觉，所以经常无精打采。我便晚上一觉起来看一会《史记》，从自己感兴趣的人物看起，然后这一篇涉及的人物在作为下一次的读物。我看得很慢，细细欣赏文本，觉得很有意思。看累了便又睡了。嘿，你还别说，刚才的胡思乱想少了很多，一会便睡着了。现在失眠减轻了很多。提高了我上床的积极性！
我经常觉得自己内心太过暴躁，不够佛系，经常提醒自己要内心清淡一些，不要那么矫情，那么虚假，有些作用，但习惯的力量太过强大，看来我还要不断地鼓励自己。
